課程特色：
課程設計分為核心課程(資訊科技)與專業課程(專業應用)兩大部份。核心課程著重於資訊科技之基礎訓練，專業應用課程則以核心課程為基礎進一步延伸至特定之專業領域，如健康照護資訊系統管理、醫療資訊應用或醫務管理，達成以資訊科技為主，專業應用為輔之目標。在此課程之規劃與設計之下，學生一、二年級將以通識及核心課程的研習為主，而三、四年級則可依據興趣選修專業應用課程。
核心課程：
著重基礎數學、資訊科技與資訊管理的基礎訓練及基礎醫學知識教育，讓學生除接受基礎之思考邏輯辯證能力相關課程訓練外，更期望學生能充分暸解並掌握最新科技技術，以做為資訊素養之基礎。其課程內容將包含數學基礎課程、管理學、生理學、醫學術語、醫學概論、資訊基礎教育等主要類別的理論與技術。
專業應用：
1.醫學知識：醫療專業所含領域甚廣，藉由高醫各系之廣泛的醫學知識，並加以應用。其專業科目包括：公共衛生學導論、普通心理學、生物科技導論、醫學資料倉儲、生物資訊學、醫療臨床路徑與病例計酬等。
2.資訊系統開發與管理：強調如何有效應用資訊科技在健康照護產業上，進而以資訊應用的深化與創新，提升健康照護產業之競爭力。其專業科目包括：行動與無線通訊、作業系統實務、資訊交換標準、人工智慧及機器學習、資訊安全技術、多媒體系統、網站設計實務等。
3.醫務管理與資訊管理：主要教授學生有關健康照護機構管理的理論與實務，進而培養學生發掘問題與解決問題之能力。其專業科目包括：醫院管理、會計學、經濟學、財務管理、醫療品質管理、軟體專案管理、電子商務、決策分析、行銷管理等。
課程規劃設計理念的示意如圖所示：
課程地圖及課程模組，請點按附件下載。
| File | File size | Last modified |
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 ClassMap_2023.doc | 471 kB | 2023-12-26 |
 學士班課程地圖 | 699 kB | 2023-12-26 |
| 醫管資縱貫性學用合一課程模組_學士班.pdf | 89 kB | 2014-06-05 |